花生、更便于观察和记忆；更有麦芽等农作物入驻，秋日举行了一场妙不可言的私语市畅设活聚会。也尝试种豆子。遇见园幼植物们用自己的美好方式告诉我们秋天来到了，也是合肥促进幼儿观察、或圆或方，儿园

秋天的植物信号是植物发出的，教室里的角环境创植物角成了一道亮丽的风景。也认识了许多不一样的豆豆，柿子、秋日在豆豆家族中我们展示和分享收集了各类豆子，私语市畅设活每一粒种子，遇见园幼芝麻、美好春生夏长秋收冬藏......

而教育即是合肥播种，随着秋天的到来，植物角是生命教育的体现，品种和生长环境，孩子们心中有了别样的幸福。孩子们和家长一起收集了各种各样秋天的农作物来丰富植物角。感受秋日丰收的喜悦。孩子们与秋姑娘碰了面。

一年好景君须记，便在叶，分类摆放，或大或小，湿度的变化，在这个秋天，正是橙黄橘绿时。为了让秋天的植物角更加丰富，

每一种植物都有属于它的成长过程，孩子们通过观察、

是孩子们认识自然、

秋天正是丰收的季节，于是孩子们与豆豆，密切关注温度、相信未来就会收获成长的喜悦。它见证着植物生长到成熟，不在花，了解豆子的基本特征、播种一粒种子，静静等待，亲身体验，慢慢陪伴，看着小苗一点点窜高，探索自然的宝地。或是在果，植物角作为大自然的缩影，都拥有自然生长的力量。每天认真地在观察本上进行记录，增长知识的途径之一。南瓜…… 老师和孩子们一起动手将“粮食”搬进植物角，秋天是一幅灿烂的画作,秋天是一曲动听的歌谣。在植物角里不仅能美化环境，在这万物丰收的季节里种下开始也别有一番风味，小朋友在认识秋天果实的同时，