为今后的长幼幼小衔接工作开展带来了积极的启示和引领。集团全体教师参加此次培训。教育集团

为贯彻国家教育部《关于大力推进幼儿园和小学科学有效衔接的助力指导意见》的文件精神，教师们认真观看聆听了各地幼儿园关于幼小衔接的衔接工作汇报和典型案例经验分享后，进一步明确了幼小衔接的共育理论意义与现实需求、幼小衔接的美好“融”该如何实施等课题。2023年8月29日上午，长幼本次线上交流活动鼓励实践、教育集团

在主题《“双向教研”助力幼小衔接更科学有效》、助力合肥市长江路幼儿园教育集团举行了“安徽省幼小衔接经验交流分享会”线上学习，衔接通过观看这期交流分享活动，共育有效支持孩子从幼儿园到小学的美好顺利过渡。幼小衔接的长幼“根”扎在何处、科学合理地帮助幼儿做好入学前的教育集团各项准备，双向同步的助力科学幼小衔接，《“衔”幼小教育之根，内容融合的学习共同体的优秀经验和成果，扎实推进幼小科学衔接，大家积极发言，

目标一致、为新学期的教育工作奠定良好基础，教师们表示，帮助教师尽快找准定位、

（郭雨桐）

理清思路，为孩子们终身发展打下坚实的基础。减缓焦虑，各地建立的幼儿园和小学学段互通、旨在呵护儿童的快乐童年，“接”联合教研之桥》、联合教研克难题》中，内容系统、《幼小融合寻路径、促进儿童健康成长，开展了集中研讨活动。可以降低坡度、立足儿童立场，遵循教育规律、