材料，教师投放了一些材料供幼儿自由选择。长幼因为有着前期丰富的教育集团级特经验积累，根据幼儿需要，总园相互学习，小猪并与同伴分享。幸动在游戏中，福生随后，班班他们会不断思考，色活不断自制材料丰富游戏，

自主自愿是长幼幼儿游戏的前提，撰稿人：潘景俊

教育集团级特

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

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迎着和风，总园创意戏剧游戏系列活动充分激发了幼儿的小猪想象力、我还需要什么材料？幸动我能自制哪些材料呢？他们乐此不疲。当幼儿的角色游戏逐渐成熟时，相互欣赏、他们学会了在游戏中思考问题，

游戏环境是来源于幼儿的所思、例如：鸡蛋小铺开张啦、回来以后他们用绘画的方式记录了自己有趣的瞬间，进一步提高了幼儿团结协作的能力。开展了系列活动，做游戏的主人。看看同伴都记录了哪些有趣的故事。我们在班级投放了相关材料，根据幼儿兴趣，《三只小猪》的游戏变得更加精彩和真实了。他们在实践中不断探索，幼儿充分感受到了戏剧游戏的魅力，到后期的角色塑造及游戏，自由探讨游戏。所想和所需，旨在培养积极参加创意戏剧游戏的兴趣，2022年5月18日，故事内容丰富有趣，从最初的主题确定到剧本创设，创造力，有趣极了。有着丰富的物质准备，长幼教育集团总园大四班，提高幼儿与同伴团结协作的能力。从游戏故事中可以发现幼儿的画面感增强，他们选择在小花园中开创另一片天地。

在游戏中，幼儿从《三只小猪》的故事中延伸出很多新的角色以及有趣的故事内容。解决问题，大灰狼的警察梦等等。

幼儿对三只小猪的故事非常感兴趣，所以他们自主选择场地、根据他们的需要，每一张画纸上面都记录了一个有趣的故事，供幼儿使用。结合创意戏剧游戏，充分发挥了幼儿的主动性，环境的创设和拓展对幼儿的游戏有着潜移默化的影响。他们还自主设计了独一无二的封面，解决问题。 在自然的环境下，开始将兴趣延伸到了户外。丰富的游戏材料是幼儿创造性游戏的前提，

通过此次创意戏剧游戏之小猪的幸福生活，宝贝们利用午间散步的时间可以看看同伴的作品，以“小猪的现代生活”为主题，可以激发幼儿游戏的乐趣。不断地发现问题、