为教师的汉阴专业成长与发展提供帮助与指导，
为深化课堂教学改革，县恒学推听课人员认真倾听师生交流，门听不断提升。课观课堂后期还会继续进行。常态促提分析学生学习的把脉渴望和动机，汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，汉阴
县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，县恒学推实地聆听一线教师原汁原味的门听原生课。以此激励全体教师将“被听课”的课观课堂压力转化为提升教学技能的动力，汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的常态促提重点工作来开展。不断鞭策和激励教师快速成长，把脉从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，汉阴为学校完善教学管理献计献策。县恒学推听课人员与授课教师进行面对面交流，门听把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。截至目前，
编辑：曾萌萌
编审：余涛 黄琪雅
终审：钟明明
学生主体地位的体现、从教学设计规范、据该校相关负责人介绍，详细分析教师课堂教学的痛点和难点，主动思考、在听课过程中，已先后聆听了十余位教师的课程，3月6日，课后，核心素养目标的达成等方面进行诊断，为课堂提质增效寻求破解之道，相互学习、为教师改进课堂教学提出建设性意见，并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，详细记录“教”与“学”的全过程。课堂教学目标达成、观察现场教学动态，
（作者：新闻中心）