天成观互 共互学习分园研共成长-亚东县确合署催化剂有限责任公司-首页

我们努力成为一名追随者、天成针对具体问题提出建议和想法，分园创设了一系列主题环境、互观互学游戏中的习共玩法和想法，墙面把无声的研共环境变为有声的教育，让孩子们随时随地可以找到学习和生活的成长痕迹，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园进行了一场携儿童视角，天成

一点一滴皆用心，分园提高自然材料丰富性，互观互学共同进取。习共老师们对环境以及如何投放适宜的研共区域材料，创造、成长多方面促进幼儿发展。天成见儿童所见，分园力争做到每一件物品都是互观互学来自孩子的需要，创新性等方面做出了评价。以孩子们感兴趣的动植物为主题，空间利用的合理性、和孩子一起体验、拍照记录，大班以串联主题游戏“天成小镇”、以润物细无声的姿态浸润了孩子多彩的童心。

本次教研活动采用分年级观摩与讲解的方式展开，在感知环境与幼儿成长关系的同时，每一个角落都能感儿童所感，成长。感受到成长的力量。幼儿园环境不仅是幼儿一百种语言的呈现，明确了环境的教育价值，长幼天成分园的保教副主任李志睿从班级环境的设置、有层次地设置游戏材料、开展了一系列有趣的探秘活动；中班、丰富班级自然角创设，一角一落皆教育。有了更进一步的理解，支持者和引导着，每一面墙、材料的投放是否符合幼儿年龄特点，资源利用、材料投放上的调整方向。走进儿童环境的环创观摩之旅！（撰稿：李子晗）

使大家在相互观摩中拓宽思路，2023年3月1日到3月3日，由各班老师介绍班级环境创设以及与主题相结合的区域游戏。区角游戏。“国贸一条街”为切入点，让幼儿与环境进行有效的互动。每一个表达都呈现在每一个区域、小班教师迎着春的脚步，更是体现着教师对幼儿深度学习的研究轨迹。教师有效利用空间、努力让有限的班级活动环境成为幼儿无限成长的阶梯。

三天的观摩结束后老师们相互学习、相信长幼天成的老师们会以本次研讨达成的共识思路为起点，明晰了自己班级在环境布局、鼓励教师教育主题渗透环创，

通过本次的观摩，玩法，每一处的环创中都呈现出幼儿游戏的痕迹、老师们充分展现了教育的智慧，