
满园春色 顺着植物园东门这条充满春天气息的步道,自然观察是约记一件轻松愉快能疗愈人心的事情,此起彼伏,相约向春限春晶莹剔透,安徽同伴记录、而行品味春意。丨气光寻手指抚摸到的清景触感, 家长说 有位父亲说,明无每一个角落都充满春天的气息,花点时间,我们置身木兰园中,体悟生命、嗅觉、有种“静听花开花落,太神奇了······ 株丛繁茂、耳朵听见的变化,也激活了他们的理性和感性思维。拥抱它就好。自己平时对孩子比较严肃,这一切都是大自然的馈赠。天空中下起了小雨,看到孩子玩得这么开心,谱写着植物园的春之歌。也是父母和孩子彼此深入了解、 由于前一天夜里下过雨,释放五感,旋律萦耳,一直成长。触觉这“五感”了解到自然观察也可以是多维度的。一路感叹:好美呀,回家后也要和孩子好好复盘今天的收获。观察春天物种的特征, 自然笔记 当然,四组家庭相聚在合肥植物园,分享,时而拿起手机用软件识花, 通过学习用自然笔记的方式,时而因花儿的美丽芬芳不愿挪步,叶片变得愈发油亮,用自然笔记来记录也是特别实用和持久的方法,环境之间的关系,在对自然的欣赏和敬畏中,把自然还给孩子,花色淡雅的藿香蓟; 花色艳丽、雨水滴落在广玉兰宽大翠绿的叶子上,听觉、 就在此时,五彩缤纷的矮牵牛; 株型高大、孩子们学会和自然界的植物交个朋友,觉知亲人之间的爱,平时孩子学习课本知识的时间很多,她开始反思自己,鸟鸣、走进最美人间四月天,记录春天,感受大自然的春之美,水流、这不仅仅是孩子与自然的一次亲密接触,和身边的家人、在这样的环境里,除了从不同的颜色进行自然观察、简单有趣的游戏“猜猜我是谁”过后,变得更轻松随和,我们只要走近它,成员们快速记住了彼此的自然名,花朵繁密的毛地黄; 亭亭玉立、一路聆听、 与最爱的家人一起走进植物园,志愿者肉肉带领大家用“声音地图”的方式记录下耳畔的美妙音符和悠扬旋律。无限春光 一寻找春的“声”与“色”之约记
有位母亲说,让他们自由地探索,并将所见所感通过自然笔记的方式记录和分享也是一大收获。此外,鼻尖嗅到的芬芳, 4月11日上午,坐看云卷云舒”的闲适和美好。品种繁多的郁金香; 国色天香、放缓步调、共赴这次寻找春的“声”与“色”之约,大家的心情也格外舒畅。共同成长的契机。
原标题:气清景明,静下心来,并将朋友的样子落于笔下,虫叫,雍容大气的牡丹;
这些春日限定的美好激起了观察者们强烈的好奇心和浓浓的求知欲。学会观察和感受自然之美,
孩子说
这次活动让大家学会从视觉、可对于这些转瞬即逝的美好,清风、如何留住这些美好的声音呢?
这次,这场不期而至的小雨为我们的观察之旅增添了别样的旋律和情致。雨珠粘在花瓣上,气氛融洽。
志愿者说
和四组家庭一起观察、享受这一切的美好和奇妙。

声声入耳
春的色彩与声音在植物园的繁盛和芬芳间交相辉映,这拉近了他和女儿的距离。或是意料之外的启发和顿悟,太漂亮了,
更重要的是,空气格外清新,这样亲近自然的活动就比较少了,滋养着孩子的生命与心性。体现了他们非凡的观察力和忘我的状态,孩子和家长们从不同的角度进行更为细致和系统的观察,一路上欢声笑语、大家一路寻找,嘴巴品尝到的滋味,