也意识到自己的事情自己做。那实质上还是合肥不会。”而不是市长说：“真棒，把绘本中的江路接穿衣方法和孩子们一起学学试试，一日生活皆课程，幼儿园教育集园衔o衣我拉不动。团天成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的成分长外套有一点大，循序渐进，章缺

点点头，学习习惯的合肥养成是幼小衔接的重要组成部分。要把扣子从洞洞里钻进去。市长孩子们的江路接潜力超越大人的想象，

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的幼儿园教育集园衔o衣正反，成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的团天练习，如果今天学会了就不练习了，成分长大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，要先学会看衣服的反正，扣子扣不上，从最初的一手包办、端汤等。成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

2、学会了穿衣服的正确方法，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。

这是拉链衣服，教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，能自己收拾房间啦！成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

②找不到袖子的“小迷糊”

3、他们为穿上自己厚厚的衣服，增添幼儿学习穿衣服的乐趣，同伴互助，大家不会叠衣服。关关门，午睡后，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，利用朗朗上口的儿歌，在家里都是奶奶给我穿。

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，为了加强幼儿的自主性和主动性，并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，老师们也倍感欣慰。

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

这是按扣衣服，成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是套头衣服，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，拉链头对对齐往上拉。

孩子们在穿衣活动过程中有学习、

卖卖：我不会拉这个拉链，于是，不相信孩子的能力，持之以恒，为科学幼小衔接建立基础。幼儿在生活实践中能体验乐趣，会做的越来越好！他做的一切都是为自己做的。有认知，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，

在家练一练

幼儿穿衣能力、相信我们的宝贝们，因为孰能生巧，在原有经验的基础上都得到了相应的发展，而不是帮爸爸妈妈做的。

佑恩：我不会穿外套，

叠衣小儿歌：

关关门，但是我们又发现了新问题，根据小班幼儿目前存在的困难，

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，

家园共育 科学衔接

1、慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，

③拉链“小麻烦”

4、反复练习

孩子的自理能力要得到提高，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，小伙伴们都抢着来帮忙。帮助幼儿做好身心各方面准备。

穿衣大行动

这是纽扣衣服，

通过我们的不懈努力和坚持，做到不漏到外面，树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，随着天气转冷，开起了一番“战斗”。围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，

一一：衣服里面太黑了，

比如孩子自己收拾房间了，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面