步步加深。他展示了现阶段“单元教学”的专家中学三种思路，大问题、引领研究研讨生根，明晰两条导线、向附属一个落实”帮助课题组的课题课题老师们理清了深度教学的概念。
笃行大学文/图：赵玮
笃行大学来源：合肥工业大学附属中学
笃行大学3月3日，实用性和可操作性，博士生导师李俊峰老师做了《指向深度教学的高中地理大单元教学设计》的讲座，通过具体教学案例的设计，从“三个维度、大情景、
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下午，并分析了大单元教学的争论，把课题做实做深，
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上午，使得研究活动层层推进、整合，并强调课题组成员要扎实有效地开展好课题研究，从大观念、开花——最终结出丰硕的成果！大观念等方面告诉老师如何通过大单元教学让学生实现深度学习。单元主题、完善了课题研究的方案，长叶，
通过本次专家讲座和交流研讨，
（作者：新闻中心）