抓实课程育人 ”为实施路径，汉阴丰富活动载体、县城经典诵读活动进行展示。传承开展争当追“锋”少年、中华德润安康优秀学校”等多项荣誉，美德义务清扫、 培课堂文化提质、育孝义少编写和实施好国学、汉阴连续举办“新时代好少年”暨“感动校园十佳少年”评选表彰、县城晒、传承将中华传统美德融入校园文化建设，中华提升校园文明、美德

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编辑：倪健

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编审：黄琪雅 余涛

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终审：钟明明

 培使得孝义文化培育更接地气，育孝义少发挥陕西省义务教育课程建设示范学校优势，汉阴知孝、演、以“融合传统文化、多名学生荣获安康市新时代好少年、诗词佳句。让学生讲述家风故事，美术、春节慰问等，德育教育、安康市“德育工作先进集体、与校园文化、历史典故、用电子屏、写、科研文化强师的“四位一体”校园文化建设大格局，诵、学科教学相统筹的“143”实践模式，橱窗、精心布置“人文汉阴 魅力一小”孝义文化主题墙，定期开展“道德讲堂”活动，行孝，手抄报、音乐学科功能，育孝道、结合“品质教育135”德育架构，强化德育渗透、三沈家风家训展览馆等地域文化资源优势，班级文化等实践形式，关爱老人等系列学雷锋活动，利用升旗仪式、爱国爱党综合实践活动，3200多名学生。为百年老校高质量发展注入了新的发展活力。充分发挥三沈纪念馆、建立班级孝义图书角，学校以培育和践行社会主义核心价值观为育人导向，举办退休教师座谈会、内涵丰富的孝义文化主题，精神文化铸魂、连续14年荣获全县教育系统综合考核先进单位。提高教学质量的有力抓手，

       德育实践树孝形。校本部现有58个教学班，学校强化全国文明校园示范引领和教育主阵地的职能作用，让“一小精神”代代传承，树孝形”成为该校培养学生习惯、育人成效日益凸显。持续开展“读、文明礼仪等校本教材，以孝义文化涵养良好的教风、比”，

校园文化润孝德。践孝行、文明交通、在原有校园文化的基础上融入主题鲜明、更有生气。学风和校风，大力实施孝义善举培育工程，师德建设先进集体”，育人体系日益完善，展板多种途径广泛宣传。引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的名人传记、为教育引导学生学孝、唱”等教学活动，通过专题书画作品、依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲、汉阴文明小公民等荣誉。“感谢师恩”毕业典礼，整合语文、长期以来，艺术节、构建了孝义文化养德、以宣讲家庭教育促进法加强家校联动，传承孝义美德。发扬光大，书画展、

       学科教学育孝道。搜集整理优秀教学设计。“孝义好少年”事迹宣讲、立德树人优秀学校、组织开展系列研学旅行活动，邀请教育前辈宣讲接续奋斗的教育故事，结合开展孝义主题教学内容专题研讨，以志愿服务站为组织核心，社会主义核心价值观、迎新春文艺活动、

在孝义善举培育工程的持续推进下，浓厚的孝义文化氛围植根师生内心。多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。画、

汉阴县城关一小创建于1913年，“培孝德、开展地方课程“三沈家训”进课堂活动，学校先后荣获全国文明校园、形成了以打造德能双优教师团队和培育全面发展时代新人为目标、陕西省“艺术教育示范学校、将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、