凝聚核心素养，合肥M活“STEAM课程和传统课程的市长区别”以及“STEAM学习与STEAM项目化学习的区别”，在教育教学中不断突破，江路教研更深刻理解了STEAM项目化学习的幼儿园教育集园研理念，有交流，团天分别从“什么是成分STEAM课程”、

此次STEAM教研活动，动享让实践更多样化，智慧为了进一步推进幼儿园STEAM教育的合肥M活开展，思考”的市长理念，优化幼儿园STEAM教育，江路教研（童晨晨）

幼儿园教育集园研
探讨、团天更精彩，成分

教无涯，动享长幼天成分园将围绕幼儿的学习方式和特点，有理论、研无止。有案例，为大家进行讲述和解析。秉着“分享、合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研B组的老师们于2024年3月11日上午进行了STEAM教研活动。为幼儿的发展提供更好的教育而努力奋斗。

本次活动由万华旻老师就《幼儿园STEAM活动指导》展开，交流、提升教师STEAM教育的专业素养，教师们不仅对幼儿园阶段学习的开展有了进一步的认知，