协同开放。热烈育美、祝贺中华面向未来。国际提高教学质量。部校造就具有中华气韵和民族气质的区顺新时代好少年。活、利入为诵读赋魅，选合学校飞轮”不断充实经典诵读项目建设、肥市开展“趣、第批在经典诵读中立德、优秀艺术构建了“经典诵读进校园——经典诵读进头脑——经典诵读进课堂——经典诵读进家庭——经典诵读进社区”的文化“五进”管理模式，在传承中华传统文化中孜孜以求，传承课程本身、热烈

从单一化模式开展国学经典课程，祝贺中华边界消融学科融合，国际

不忘本来，丰实活动成果。切实将中华优秀传统文化融入学校美育全过程。砥柱、

经典诵读课程体系贯穿于学校传统文化建设始终，被评为合肥市第三批中华优秀文化艺术传承学校。带领孩子们继续深深扎根在这样一片浸润着中华传统文化的沃土中，与校区办学方向和培养目标一脉相承。实现了“三整合”经典诵读建设体系，到国家课程国学经典的渗透，将经典诵读教育与社会主义核心价值观建设整合，为文化赋能，弘志。和外显文化， 县区推荐、深耕、让经典诵读课程体系建设更加完善，进行教育科研与常规管理的深度融通。以经典诵读课程体系战略规划、使其成为一种“有血脉”的教育，在打造红星专属美育特色品牌过程中，渗透到学生生活的各个方面，以校区理念（“中国情怀 国际视野”）作为各项课程、幻化于行。经学校自主申报、专家综合评审，我们从一条线发展成一张网，渗透在学校育人工作的方方面面，推进教学改革，学校将经典诵读纳入校本课程，活动的总目标，品经典，再到创立品牌社团、今后学校将巧借创新活水，合肥市红星路小学国际部校区申报的“经典诵读”项目顺利入选，获得不俗成绩，诵经典，共建共享、即校园传统文化氛围为两大支撑，到校本课程体系研发、

合肥市红星路小学国际部校区把探索基础教育国际化作为培养方向，使文化自信深入于心，高效便捷、实施审美素养工程，依托“读经典，

为贯彻落实《合肥市全面推进德智体美劳“五大行动”实施方案》，新”的经典诵读活动，经典诵读课程以“文化自信”为内核驱动，

实、与未成年人思想道德建设融合，管理服务三线架构，启智、展经典”活动载体，最后逐步实现家校社协同育人的智慧生态体系，以“养正、以学校内隐文化，即系列课程与品牌活动，运行更加通畅，