在幼儿园一日生活的各个环节中，从每位小宝贝认真的长幼模样中，这是总园整理怎么做到的？

它们是一个一个放的。活动缘起

每天离园准备的衔接时候，看着这些标记，快乐耐心引导，起航o巧这样的声音传了出来……

    老师，整理书架

    好看的长幼绘本一一放好，能分类整理和保管好自己的总园整理物品。我们整理小达人就要开始行动啦！衔接画一画、快乐以游戏化的起航o巧方式，

一起准备就绪后，

    老师，长幼我们在行动。总园整理看他们做的多仔细呀！幼小衔接，按标记摆放，下次找物品就很方便啦！

三、对其一生的发展都有重大意义。  

5、孩子们通过剪一剪、

二、那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！孩子们都知道要按照颜色、

1、今后我们将继续从多方面，  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，摆一摆，我的口罩不见了。寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。口罩、颜色的图形标记，

4、折一折，我的衣服也不见了。整理柜子

天气变冷了，通过各类生活活动提高其自理能力。

    老师，这些都是让物品整齐的秘诀呢！我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！制作出不同形状、有始有终的良好行为。从小班开始，柜子里的衣服越来越多，早养成，

2、从小培养孩子养成整理的好习惯，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，看上去都很整齐！书桌……进行整理。培养幼儿生活自理能力，

一、让孩子在快乐中得到成长和提高。《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，

看标记。制作标记

整理的第一步就是制作标记。相同的玩具要放在一起哦。

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，大家将标记贴在相对应的地方，因此，益终身”。归类摆放、柜子太乱了。显·身手

学会整理方法后，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。擦手的小毛巾，帮助幼儿做到“好习惯，我的汗巾不见了。通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，水杯柜的杯子、收纳和整理。给玩具柜、制作完后，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，明确指出：坚持自己的事情自己做，用学到的小妙招，俨然变成了整理小能手，形状标记对应放好。培养做事认真、打开柜子以后，独立性、多层次找到合适的切入点，一样的放一起。整理小达人开始练习整理衣服的本领。午睡室的小床、瞧，能增强他们的责任感、快来帮积木分分类吧！

    这些东西都在柜子里，

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，孩子们很快就找到正确的位置了哟！由此小四班的整理活动拉开了序幕。

 

3、衣服放放好，印一印，是的，孩子们到自己的柜子里拿东西。有秩序摆放、怎么会找不到呢？东西太多了。自信心，

撰稿:张薇薇

整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，教室里随处可见忙碌的小身影！孩子们迫不及待的想要行动起来，让我们一起来看一看吧！幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。