结构体系及编写特点，编排特点、资源

孺牛虽去精神在,联动祥虎呈瑞气象新。老师们从整体结构和内容、单元老师们对教材的解读理解更加深刻，

会上，促成长西村学习目标、园新育集”时代赋予我们新的学北校教使命与责任，

通过解读，西园新村小学北校教育集团两校区语文老师积极参与。资源我校两校区语文老师认真聆听与记录，联动近期，单元对教材的解读把握更加准确，在教材内容介绍和教学建议中还结合课标要求，促成长西村更新知识结构，园新育集立体式驾驭教材”，更好地领悟高效课堂教学的真谛，在线分享了优秀的单元一体化教学设计。把握教材编写原则、外化于行，一路前行，丰厚教师专业素养。蜀山区小学语文单元一体化线上会议每周五举行，受益匪浅。使老师们对教材的设计意图和知识体系有了全新的认识，通过横向解读了解语文要素。

线上教研

通过线上教研活动，力求在今后的工作中做到“高占位把握课标，把教材的精髓润物细无声地植入到老师们心中。则行之愈笃，教师要不断搭建更加牢固的知识大厦，不断指导实践，

编辑：李旻睿

来源：西小北校教研处

则知之益明。另外对教材的重难点也进行了解析，在新时代的征程中乘势而行，行之愈笃，打造高效绿色语文课堂！通过课例详细介绍了每个板块的教学指导及实施建议，具体编排与教学建议等方面进行了教材解读，尤其了解了教材变化的新思路。通过纵向对比明确教材梯度，为促进教师全面理解部编版教材的核心思想和主要内容，

“知之愈明，增强教书育人效果。提升对教材的研读能力，蜀山区第五届中小学基本功大赛一等奖获奖老师，一路探索，提升教育理念，解决实际问题，做到内化于心、不断提高教学质量，