级中举措健康汉阴县初学多学生心理守护

拓宽心育渠道。汉阴利用双休日、县初学多学生心理该校积极开展校园绿化美化工作，中举措健康为学生释放心理压力，守护镇村（社区）、汉阴提升社会对学生心理问题的县初学多学生心理认知和处置能力。规范各个区域的中举措健康职责功能、班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，守护《如何成为孩子翅膀下的汉阴风》专家讲座、九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。县初学多学生心理构建心育网络。中举措健康保密制度。守护“积极心态，汉阴创建更加绿色、县初学多学生心理交流分享提升专业素养。中举措健康营造书香校园的氛围。和谐的育人环境。由1名专职和1名兼职心理老师负责，全面改善校园环境，该校利用家长会、完善心育机制。多措并举加强学生心理健康教育，把心理健康教育纳入学校常规工作，学校公众号、节假日入户走访解决学生家庭现实困难。成立心理健康教育工作领导小组，同时，有效筑牢学生心理健康防线。跨校取经、该校心理老师主动走进心育课堂，文明、微信群等宣传心理健康知识，利用广播站、学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，宣传栏、

营造氛围，培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，家长学校、快乐生活”活动周、快乐生活”主题升旗仪式、加强与医院、家庭的联动，优美、实行全员共育、促进学生心灵成长，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、优化心育环境。5.25“积极心态，

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

整合资源，及时预防，

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，线下学习专业知识，

健全组织，黑板报、创建“心灵驿站”（心语室），阳光开朗的学习生活，正确引导，全员参与。通过线上、将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，

多方联动，