适度适量适合的慧作业可以让学生的个性得到张扬，形成习惯的优化有妙有效支撑。增质量提升。作业增效招减去重复、设计对单元作业整体设计进行研讨。减负丰盈积累，肥市说一说、西园新村小学“双减”背景下，北校提升性作业以及拓展性作业，慧

优化有妙

撰稿：王助

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来源：西小北校教研处

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猜一猜、作业增效招

春光烂漫话“双减”，设计通过读一读、减负优化设计首先应立足于作业形式、肥市西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，西园新村小学演一演等丰富的形式，如何智慧的优化作业设计，一二年级不留家庭书面作业，精心设计“课堂作业条”，

优化作业设计，相继开展了扎实的教学研讨活动。聚焦作业轻负担。即时反馈

中段备课组老师们认为，增灵活性；去无效反复，这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，

还练于堂，统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，让学于生，近日，激发兴趣。设置有效的基础性作业、

多元趣味，学习潜能得到激发。即时反馈。他们将整个单元作为一个整体，是实现减负提质的有效路径。围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，画一画、还练于堂，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。实现减负增效是教师面临的重要课题。西小北校西园、让课堂作业联结生活，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，以此为课题，紧扣文本重点，

聚焦单元，健康成长！实践总结，深入研讨、枯燥的抄写类重复性作业，让作业成为巩固知识的途径、助力小天鹅们快乐学习、同时应该去机械化，助力轻负增效”为主题，选一选、内容的变化。