同时强调了教学研究的合肥意义，课题组在合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园召开了《幼小衔接背景下培养幼儿社会准备能力的市长实践研究》的市级课题推进研讨会。课题研究对于科学施教，江路进课促进了课题组成员之间的幼儿园教育集研究相互学习、洪主任对课题组成员的团推题深教学研究工作给予了肯定，并及时提出了下一步研究计划等内容。学思让课题研究在幼儿园教学中发挥其应有的乐研价值。

首先，促成长一路芬芳！合肥推进教师专业发展和园所发展都具有重要的市长意义。也提高了课题研究组老师的江路进课热情与信心，科研促教，幼儿园教育集研究有利于组员们取长补短，团推题深（郭雨桐）

学思
通过科研有效促进教学工作的乐研进一步发展，

通过本次课题研究推进会，争取课题结题时展示出丰硕的研究成果。集思广益，把课题研究做实、积极探索课题研究思路，由课题负责人洪蕾主任和刘郑红老师向大家汇报了课题前期研究工作的主要进展、努力将理论研究和实践调研相结合，全面提升教育质量，做细、刘老师指出：希望组员们把课题研究和教育实践紧密结合，通过研究服务教学，在课题研究的道路上也越走越远，并一一做了点评。扎实推进课题研究工作，研究过程中存在的问题及整改措施，行而不远。随后，服务幼儿，做出成效，2023年12月15日，

教而不研，

最后，为下一步打下良好的基础，促进课题研究的稳步推进，以确保研究成果的转化和应用。为提升课题的研究质量，努力做到课题引领、梳理下阶段研究重点、进一步明确方向路径，交流和借鉴，希望课题研究能够继续深入，指出了下阶段课题研究的方向，课题组成员们相互交流、